用心“倾听”的女博士

原载于《农村青年》2022年第3期

28岁的赵蚰竹是厦门大学环境与生态学院2019级博士生，她的成长是在和命运赛跑、在无声的世界里奏响人生的全新乐章。

赵蚰竹来自辽宁省，4岁时被确诊为神经先天性耳聋。现在，她的左耳和右耳的听阈值分别在110分贝和90分贝左右，这在医学上已经被判定为“聋人”。但在她看来，“我和正常人是一样的，只是听力存在一点障碍”。

小时候，赵蚰竹喜欢听音乐。当她戴上耳机时，柔美的旋律会顺着耳蜗轻轻溜进来。尽管她根本听不清歌词，但她喜欢用心“倾听”世界的美妙声音。有时候，她也会哼唱起喜欢的歌曲。母亲鼓励她：“你的歌声像念白，再投入点起伏的感情会更好。”她不能理解这句话的意思，但她可以下载能显示歌曲音律起伏的软件，比较自己的歌声与他人有什么不同。

她说：“确实不一样，那些节奏是我再怎么用力地发声都无法模拟的。”

因为很多声音听不到、听不清，这给赵蚰竹的生活带来诸多不便。但她并不逃避，反而乐于挑战。

参加学校的社团活动，她通过读唇“听”所有人的发言；骑单车在校园里穿行，她在拐弯时紧贴着路边的台阶；她的手机永远设置为震动模式，有陌生人的电话时，她会说“喂”，然后假装信号不好，提醒对方发短信。

赵蚰竹说：“因为听不到，大学英语四六级考试时，我干脆放弃佩戴助听器。当别人听题时，我就一句句地翻译选项，根据前后的连贯性来进行选择。”经过数次尝试后，她还是凭借阅读和作文的高分，如愿通过考试。

从小到大，赵蚰竹一共经历过4次彻底失聪。她说：“每一次失聪，都如同一次新生，让我更坚强。”

高二暑假，赵蚰竹第三次“犯病”，住进长春的一家医院。

“一想到十几年的学习都要白费，她就很焦虑。”母亲说。离高考仅有100多天时，赵蚰竹出院，回归复习状态。时间紧迫，母亲安慰她：“没事的，实在不行就复读一年。”

赵蚰竹坚定地说：“妈，相信我，我能行，我真的能行。”

回到学校的赵蚰竹，为了赶进度而不断地刷题、做题。“从早到晚，我不停地刷题，因为我不比别人差。虽然我听不见老师的讲课，但是我可以自己研究。”

经过上百个日夜的奋战，她如愿考入东北农业大学水利工程专业。大学期间，她的成绩一直保持在年级前列，多次获得奖学金和校级三好学生。

但好景不长，临近大四毕业，她再一次“犯病”，回到长春接受治疗。这次治疗长达1年，她才逐渐恢复。

“我还是想考研。”下定决心后，赵蚰竹买来考研的书籍，3个月完成全部学习，考上了东北农业大学。研究生期间，她连发6篇期刊论文，其中包括国际期刊《Water》上的两篇纯英文论文。

“我研究的是黑龙江省在不同气候条件下土地和水资源的系统演化，以及从水利管理看黑龙江省粮食生产效率。”赵蚰竹说，在研究生期间，她逐步确立研究方向，掌握系统动力学的研究视角和方法。这也成为她敲开博士大门的一把钥匙。

2019年，赵蚰竹如愿考取厦门大学的博士研究生。

进入厦门大学后，赵蚰竹的学习劲头更足了。她查文献、寻找研究方向，每天在自习室学习到凌晨一两点才回寝室。

赵蚰竹说，她很喜欢凌晨一点的厦大，空气中弥漫着潮湿的海洋气息。虽然听不到，但她可以看见送餐的外卖员、骑着单车的工作人员和实验室里依然亮着的灯。

现在的赵蚰竹，每天都沉浸在科研论文的写作中，她已经向多个核心期刊投稿。“我的研究论文方向是关于陆海统筹下，中国对海洋和海洋带的管理与规划。”

赵蚰竹认为：人生或多或少都会遇到不同的难题，也并非只有她一个人在为梦想坚持。她希望读博士期间能够取得研究成果，将来留在厦大继续做科研。（文/刘万祥）